Dyslexie is een staat van desoriëntatie; de werkelijkheid wordt door een dyslect anders waargenomen, dit heeft te maken met zijn omgeving, met zijn handelingen en met zijn positie. Al deze drie punten moeten correct zijn anders ben je in een verwarrende staat en dus niet klaar om nieuwe dingen te leren.

Niet alleen dyslecten zijn wel eens gedesoriënteerd; draai maar eens een paar snelle rondjes en sta dan plotseling stil. Het is dan moeilijk om rechtop te lopen en jezelf op een goede manier tot je omgeving te positioneren; de omgeving lijkt te bewegen. Een ander mooi voorbeeld maak ik zelf nog wel eens mee als ik in een stilstaande trein zit en naar buiten kijk. Op het moment dat ik daar een andere trein zie rijden, lijkt het net of ik zelf rijd. Dit zijn korte momenten van desoriëntatie. Na gebruik van overmatig alcohol of andere chemisch stof treedt ook vaak een vorm van desoriëntatie op.

De hoofdletter M gemaakt zonder inzetten van de geleerde tools en met gebruik ervan. Zie het verschil!

De laatste jaren is er veel aandacht voor dyslexie, toch wordt er vaak te snel aan gedacht. Dyslexie betekent letterlijk dat je moeite hebt met lezen en/of spellen. Officieel kan dyslexie na onderzoek worden vastgesteld, jammer genoeg hebben we ons onderwijssysteem meestal niet zo ingedeeld dat ieder kind zich op zijn eigen wijze en eigen tempo kan ontwikkelen. Niet iedereen die moeite heeft met spellen en/of lezen is dyslectisch en kunnen ook andere oorzaken van het probleem zijn.

• Is er genoeg aandacht en tijd voor het kind?
• Hoort het kind wel goed?
• Ziet het kind wel goed? In de verte én dichtbij?
• Heeft het kind een normale of gemiddelde intelligentie?
• Krijgt het kind goed onderwijs?
• Is de thuissituatie een veilige situatie voor dit kind?

Pas als bovenstaande vragen allemaal met ja beantwoord kunnen worden kán er sprake zijn van dyslexie, maar dat is lang niet altijd het geval.

Lezen heeft niet alleen te maken met letters; maar ook met de zintuiglijke ontwikkeling; hoe werken de ogen en oren?  En met de samenwerking van de hersengebieden en de motorische ontwikkeling en heel belangrijk de werking van het korte termijn geheugen. Met deze onderdelen kan je als ouder spelenderwijs aan de gang, en ja met resultaat!

De cursist maakt een hoofdletter alfabet en een kleine letter alfabet plus een aantal concepten die iedereen in het leven nodig heeft.

Blijkt uiteindelijk dat je toch echt dyslectisch bent en heb je misschien ook al een dyslexie verklaring en wil je graag weten hoe je toch zo goed mogelijk kan gaan leren? Dan zijn er verschillende mogelijkheden. Soms is het een traject van ongeveer 30 uur, we vragen hiervoor vrij van school, als jij dat ook wilt. Een officiële dyslexieverklaring geeft recht op extra faciliteiten zoals extra tijd bij toetsen en examens en het gebruik van een laptop met spellingcontrole. Vaak mag je ook een vreemde taal laten vallen.

Bij dyscalculie is er uiteraard veel aandacht voor de cijfers.

Dyslexie en dyscalulie worden vaak onder één naam genoemd. Bij dyscalculie ligt je moeilijkheid meer op het rekengebied. Zo heb je ook nog dyspraktie; iemand die heel onhandig is, veel omstoot of zichzelf vaak stoot. En er is echt wel iets aan te doen!

De lezing Beelddenkers, die ik regelmatig verzorg, vertel ik meer over de manier van informatie verwerking voor mensen die de voorkeur geven aan het rechterbrein.

Moeite met Taal, of heb je een dyslexieverklaring ontvangen? Last van je dyslexie of dyscalculie? Dan ben je nu aan het goede adres!

Jens leert de belangrijkste spellingregels buiten

Maar ook voor begrijpend lezen, woordenschat en spelling van gewone woorden en werkwoorden kun je bij Extra Leer KRACHT terecht!